Des experts et des représentants gouvernementaux venant de 10 pays de l’Afrique subsaharienne (Botswana, République centrafricaine, Tchad, Côte d’Ivoire, Ghana, Sénégal et Zambie) et des Caraïbes (Belize, Jamaïque et Haïti) se sont réunis à Montego Bay, en Jamaïque, pour partager des enseignements et des expériences sur la promotion de l’égalité des genres dans le cadre de l’adaptation aux changements climatiques.
Coorganisée par le Réseau mondial des PNA et le gouvernement de la Jamaïque, grâce à un financement d’Affaires mondiales Canada, le but de cette Sommet d’apprentissage entre pairs a été de renforcer le processus des Plan nationaux d’adaptation (PNA) dans ces pays, grâce à un partage de connaissances sur les approches qui répond aux questions de genre. Outre une prise de conscience sur les différences entre les genres, un processus de PNA qui répond aux questions de genre doit chercher à promouvoir activement l’égalité des sexes tout au long de la planification des actions d’adaptation, de leur mise en œuvre et des efforts engagés pour suivre les progrès.
Les responsables nationaux en matière de lutte contre les changements climatiques et les expertes et experts sur les questions de genre ont travaillé ensemble afin de :
Les participants ont ensuite partagé l’état d’avancement du processus PNA dans leur pays et les efforts déployés pour y intégrer les considérations de genre, et ont réfléchi aux principaux défis liés aux approches qui répond aux questions de genre dans la planification et l’action d’adaptation.
Mieux comprendre le lien entre l’adaptation aux changements climatiques et l’égalité des genres, selon une approche intersectionnelle ;
Discuter des difficultés et des opportunités liées à l’intégration des considérations de genre dans les processus de PNA ;
Identifier les prochaines étapes concrètes pour engager le processus de PNA qui répond aux questions de genre dans leur pays respectif.
« La perspective de genre est un axe extrêmement important de la planification de l’adaptation aux changements climatiques, en vue en particulier de renforcer la résilience. La Jamaïque travaille activement depuis de nombreuses années à l’intégration de considérations de genre dans ses politiques de développement et relatives au climat, et nous nous réjouissons d’accueillir cette rencontre internationale pour partager nos expériences et apprendre les uns des autres. »
– UnaMay Gordon, directrice principale de la Division des changements climatiques, gouvernement jamaïcain.
« Notre récent rapport de synthèse sur les processus PNA qui répond aux questions de genremontre que les pays de l’hémisphère sud réalisent des progrès dans l’application d’approches sensibles au genre pour leur planification et leurs actions nationales d’adaptation. Ces pays qui affichent l’ambition de mener un programme climatique intégrant les questions de genre bénéficieront particulièrement de l’échange de connaissances lors de cette Sommet d’apprentissage entre pairs. »
Angie Dazé, responsable de l’égalité des genres, Secrétariat du Réseau mondial de PNA.
1ère journée | 26 juillet
Lors de la journée d’ouverture du Sommet d’apprentissage entre pairs, des discours inauguraux ont été prononcés par les représentants des entités coorganisatrices, du gouvernement hôte de la Jamaïque et du Réseau mondial de PNA, et ainsi que par l’ONU Femmes et les Affaires mondiales Canada. La rencontrea commencé par l’encadrement des concepts clés pour des processus de planificationnationale de l’adaptation intégrant le genre. Les participants ont ensuite partagé l’état d’avancement du processus PNA dans leur pays et les efforts déployés pour intégrer les considérations de genre, et ont réfléchi aux principaux défis liés aux approches qui répond aux questions de genre dans la planification et l’action d’adaptation.
Les diapositives | Le Réseau mondial de PNA et le Sommet d’apprentissage entre pairs
Par Angie Dazé, IISD/Réseau mondial de PNA
Les diapositives | Processus de Plan national d’adaptation (PNA) qui répond aux questions de genre
Par Angie Dazé, IISD/Réseau mondial de PNA
Les diapositives | Le concept de genre et les Caraïbes
Par Tonni Brodber, ONU Femmes
Les diapositives | Égalité des genres et l’adaptation aux changements climatiques : pourquoi tenir compte du genre dans l’adaptation ?
Par Ayesha Constable, GirlsCARE – Action climatique pour la résilience et l’autonomisation
2e journée | 27 juillet
Les participants ont commencé la deuxième journée en travaillant ensemble pour trouver des solutions qui pourraient aider à surmonter les défis identifiés la veille, en se concentrant sur les normes sociales et culturelles, les lacunes en matière de capacités et la disponibilité de données et d’analyses désagrégées, entre autres. Ils se sont ensuite familiarisés avec le rôle des connaissances, des attitudes, des comportements et des pratiques dans le renforcement de la résilience sensible au genre. Les équipes nationales ont ensuite travaillé à l’identification des points d’entrée dans leurs processus PNA pour intégrer des approches qui r/pond aux questions de genre.
Les diapositives | Renforcement de la résilience par une prise en compte des questions de genre dans les Caraïbes Comprendre le rôle des connaissances, des attitudes, des comportements et des pratiques dans le mécanisme de coordination pour la lutte contre les changements climatiques et la réduction des risques de catastrophes
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Les diapositives | Changements climatiques en Jamaïque : impact et réponse
Par Le-Anne Roper, Division des changements climatiques, Ministère de la Croissance économique et de la Création d’emplois, Jamaïque.
3e journée | 28 juillet
Au cours de la dernière journée de ce Sommet d’apprentissage entre pairs, les participants ont examiné pourquoi le leadership des femmes est si important pour une planification et une action d’adaptation efficaces, avant de discuter de la manière dont l’intersectionnalité peut influencer la prise de décision en matière d’adaptation. Les équipes nationales ont poursuivi leur réflexion sur leurs propres processus PNA, en identifiant les prochaines étapes concrètes pour appliquer une approche qui répond aux questions de genre, et en les partageant avec leurs pairs d’autres pays. Les participants ont également appris à utiliser des outils pratiques, notamment les analyses de genre et l’engagement des parties prenantes en prenant en compte les questions de genre.
Les diapositives | Leadership des femmes et activisme climatique dans les Caraïbes
Par Ayesha Constable, GirlsCARE – Action climatique pour la résilience et l’autonomisation
Restituition en ligne | 28 septembre
Afin de partager les apprentissages et avancées discutés pendant le sommet de Jamaïque avec les personnes n’ayant pas pu se joindre, un atelier de restitution en ligne a été organisé le 28 septembre 2022. Les objectifs de la restitution étaient les suivants :
Favoriser une meilleure compréhension des liens entre adaptation, genre et processus PNA
Echanger sur les difficultés et apprentissages évoqués pendant l’atelier entre pairs et les prochaines actions d’intégration du genre dans les PNA identifiées pour la Côte d’Ivoire, le Tchad et la Centrafrique.
Renforcer les liens entre les équipes des différents pays francophones travaillant sur l’intégration du genre dans le processus PNA
Près de 25 personnes de 5 pays différents ont pu se joindre aux échanges.
Les diapositives | Processus de Plan national d’adaptation (PNA) qui répond aux questions de genre
Photo de groupe au Sommet d’apprentissage entre pairs 2022
Photo de groupe au Sommet d’apprentissage entre pairs 2022
Discussion des conclusions du groupe
Les participants établissent un échéancier des possibilités de planification de l’adaptation qui répond qux questions de genre
Les participants établissent un échéancier des possibilités de planification de l’adaptation qui répond qux questions de genre
Les partenaires nationaux discutent des prochaines étapes pour adopter une approche qui répond aux questions de genre dans la planification de l’adaptation
